День1-2

Сьгодні ми розділилися на групи (дослідники, журналісти, дизайнери)

Дослідники отримали завдання

1.З’ясувати історію виникнення систем рівнянь.

2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, як  учні нашої гімназії розуміють поняття системи рівнянь.

3.Оформити результати у вигляді діаграми.

Журналісти  отримали завдання

1.Зібрати інформацію про історію виникнення систем рівнянь.

2.Створити інформаційний бюлетень.

Дизайнери отримали завдання

1.Охарактеризувати тип систем лінійних рівнянь за кількістю розв’язків.

2. Розробити рекомендації щодо розв’язування систем лінійних рівнянь.

3. Оформити презентацію.